NUESTRO COMPAÑERO PABLO DE COMPETICIÓN

El pasado 8 de febrero nuestro compañero Pablo participó en la Carrera CROSS UMA Juegos Deportivos en la categoría alevín. Después del esfuerzo realizó nos comentó que se sentí muy satisfecho de cómo había transcurrido la competición.

JUEGOS TRADICIONALES

Os pongo en qué consiste y el horario de la actividad de juegos tradicionales organizada por el profesor de Educación Física Jorge. 

Os animo a que participéis pues es una actividad muy bonita que podéis compartir con vuestros hijos-as. 

CONTENIDOS EDUCACIÓN FÍSICA. 1º EDUCACIÓN PRIMARIA.

Bloque 1. El cuerpo: imagen y percepción

• Posibilidades sensoriales. Exploración y discriminación de las sensaciones.
• Toma de conciencia del propio cuerpo en relación con la tensión, la relajación y la respiración.
•  Experimentación de posturas corporales diferentes.
• Afirmación de la lateralidad.
• Experimentación de situaciones de equilibrio y desequilibrio.
• Nociones asociadas a relaciones espaciales y temporales. Percepción espacio-temporal. Aceptación de la propia realidad corporal.

Bloque 2. Habilidades motrices

• Formas y posibilidades del movimiento. Experimentación de diferentes formas de ejecución y control de las habilidades motrices básicas.
• Resolución de problemas motores sencillos.
• Disposición favorable a participar en actividades diversas aceptando la existencia de diferencias en el nivel de habilidad.

Bloque 3. Actividades físicas artístico-expresivas

•  Descubrimiento y exploración de las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento.
•  Sincronización del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas.
•  Exteriorización de emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibición.
•  Imitación de personajes, objetos y situaciones.
•  Disfrute mediante la expresión a través del propio cuerpo.
•  Posibilidades expresivas con objetos y materiales.
•  Participación en situaciones que supongan comunicación corporal. Reconocimiento y respeto por las diferencias en el modo de expresarse.

Bloque 4. Actividad física y salud

•  Adquisición de hábitos básicos de higiene corporal, alimentarios y posturales relacionados con la actividad física.
•  Relación de la actividad física con el bienestar
•  Movilidad corporal orientada a la salud. -Respeto de las normas de uso de materiales y espacios en la práctica de actividad física.

Bloque 5. Juegos y actividades deportivas

•  El juego como actividad común a todas las culturas. Realización de juegos libres y organizados.
•  Descubrimiento de la cooperación y la oposición con relación a las reglas de juego. Aceptación de distintos roles en el juego.
•  Reconocimiento y valoración hacia las personas que participan en el juego.
•  Compresión y cumplimiento de las normas de juego.
•  Confianza en las propias posibilidades y esfuerzo personal en los juegos.
•  Valoración del juego como medio de disfrute y de relación con los demás.