sábado, 21 de noviembre de 2015
DIBUJO DE IVÁN
A Iván le gusta mucho dibujar y siempre quiere enseñarlos los dibujos que hace, he aquí una muestra.
CUMPLEAÑOS DE FRANCISCO
El pasado miércoles celebramos el cumpleaños de Francisco, que nos invitó a una exquisita tarta de la que no quedó ni el papel. Gracias Francisco y ¡muchas felicidades!
DIA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO-A
El 20 de noviembre se celebra el Día Internacional de los Derechos del Niño-a, por ello los alumnos-as de sexto pasaron por nuestra clase para explicarnos algunos derechos fundamentales.
EXAMEN LENGUA UNIDAD 3
Para el examen de la unidad 3 de Lengua hay que estudiar los siguientes contenidos:
- Palabras antónimas: completar oraciones con palabras antónimas.
- Unir para formar oraciones y después escribirlas.
- Colocar correctamente los signos de interrogación y exclamación.
- Completar oraciones.
- Escribir oraciones con signos de interrogación y con signos de exclamación.
- Leer un texto y contestar a las preguntas del mismo.
- Ordenar palabras para formar oraciones.
- Dictado donde se aplican las reglas de ortografía estudiadas hasta ahora.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Para practicar los contenidos anteriores puedes hacer clic en los siguientes enlaces.
Empareja los antónimos
Los antónimos
Forma oraciones
La oración
Signos de interrogación y exclamación
Escribe los signos correspondientes
Arrastra la frase a la que corresponde la imagen
Ordena para formar oraciones
- Palabras antónimas: completar oraciones con palabras antónimas.
- Unir para formar oraciones y después escribirlas.
- Colocar correctamente los signos de interrogación y exclamación.
- Completar oraciones.
- Escribir oraciones con signos de interrogación y con signos de exclamación.
- Leer un texto y contestar a las preguntas del mismo.
- Ordenar palabras para formar oraciones.
- Dictado donde se aplican las reglas de ortografía estudiadas hasta ahora.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Para practicar los contenidos anteriores puedes hacer clic en los siguientes enlaces.
Empareja los antónimos
Los antónimos
Forma oraciones
La oración
Signos de interrogación y exclamación
Escribe los signos correspondientes
Arrastra la frase a la que corresponde la imagen
Ordena para formar oraciones
EXAMEN DE MATEMÁTICAS UNIDAD 3
Para el examen de la unidad 3 de Matemáticas hay que estudiar los siguientes contenidos:
- Los números del 200 al 299:
- Escribir su nombre con letras.
- Descomponerlos en centenas, decenas y unidades.
- Descomponerlos en sumas de unidades: 246 = 200 + 40 + 6
- Representarlos en el ábaco.
- Ordenarlos de mayor a menor y viceversa.
- Escribir el valor de la cifra de un número:
Por ejemplo, la cifra 2 en cada número representa:
249 = 200 unidades.
125 = 20 decenas.
142 = 2 unidades.
- Colocar en vertical los sumandos de una suma y realizarla. (Sumas con llevadas)
- Realizar restas con llevadas y sin llevadas.
- Conocer la hora: en punto, y cuarto, y media, menos cuarto; en un reloj de agujas y en un reloj digital.
- Resolver problemas de sumas y restas.
- Numeración: escribir series de números del 100 al 200, de 1 en 1, de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5; hacia delante y hacia atrás.
ACTIVIDADES INTERACTIVA.
Si quieres practicar los contenidos anteriores haz clic en los siguientes enlaces, pero no olvides practicar, con lápiz y papel, las actividades del libro de la unidad 3.
Los números del 200 al 299
Los números del 200 al 299 (2)
Escribe con cifras
Escribe el anterior y el posterior
Une según corresponda
Suma de números naturales
Sumas llevando
Valor de las cifras de un número
Restas sin llevadas
Restas llevando
Horas, horas y medias.
¿Qué hora marca cada reloj?
El reloj digital
Horas y cuarto, horas menos cuarto
La hora
- Los números del 200 al 299:
- Escribir su nombre con letras.
- Descomponerlos en centenas, decenas y unidades.
- Descomponerlos en sumas de unidades: 246 = 200 + 40 + 6
- Representarlos en el ábaco.
- Ordenarlos de mayor a menor y viceversa.
- Escribir el valor de la cifra de un número:
Por ejemplo, la cifra 2 en cada número representa:
249 = 200 unidades.
125 = 20 decenas.
142 = 2 unidades.
- Colocar en vertical los sumandos de una suma y realizarla. (Sumas con llevadas)
- Realizar restas con llevadas y sin llevadas.
- Conocer la hora: en punto, y cuarto, y media, menos cuarto; en un reloj de agujas y en un reloj digital.
- Resolver problemas de sumas y restas.
- Numeración: escribir series de números del 100 al 200, de 1 en 1, de 2 en 2, de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5; hacia delante y hacia atrás.
ACTIVIDADES INTERACTIVA.
Si quieres practicar los contenidos anteriores haz clic en los siguientes enlaces, pero no olvides practicar, con lápiz y papel, las actividades del libro de la unidad 3.
Los números del 200 al 299
Los números del 200 al 299 (2)
Escribe con cifras
Escribe el anterior y el posterior
Une según corresponda
Suma de números naturales
Sumas llevando
Valor de las cifras de un número
Restas sin llevadas
Restas llevando
Horas, horas y medias.
¿Qué hora marca cada reloj?
El reloj digital
Horas y cuarto, horas menos cuarto
La hora
EXAMEN CIENCIAS DE LA NATURALEZA UNIDAD 2
Para el examen de Ciencias de la Naturaleza de la unidad 2 hay que estudiar:
- Clasificar alimentos según sean de origen animal, vegetal o mineral.
- Acciones que debemos hacer para cuidar nuestra salud y no estar enfermo.
- En un menú:
- Distinguir alimentos de origen animal, vegetal y mineral.
- Distinguir alimentos que tienen hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas o minerales.
- Relacionar alimentos con el animal que procede.
- Distinguir un menú sano de otro que no lo sea, y completarlo.
- Responder a varias preguntas de la ficha de estudio.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Si quieres practicar estos contenidos, haz clic en los siguientes enlaces. Pero sobre todo, estúdiate la ficha de estudio.
El origen de los alimentos
Relaciona los alimentos con su origen
Grupos de alimentos
Los grupos de alimentos
Los alimentos
Tipos de alimentos
Alimentación sana
Mejor descanso, mejor calidad de vida
- Clasificar alimentos según sean de origen animal, vegetal o mineral.
- Acciones que debemos hacer para cuidar nuestra salud y no estar enfermo.
- En un menú:
- Distinguir alimentos de origen animal, vegetal y mineral.
- Distinguir alimentos que tienen hidratos de carbono, grasas, proteínas, vitaminas o minerales.
- Relacionar alimentos con el animal que procede.
- Distinguir un menú sano de otro que no lo sea, y completarlo.
- Responder a varias preguntas de la ficha de estudio.
ACTIVIDADES INTERACTIVAS.
Si quieres practicar estos contenidos, haz clic en los siguientes enlaces. Pero sobre todo, estúdiate la ficha de estudio.
El origen de los alimentos
Relaciona los alimentos con su origen
Grupos de alimentos
Los grupos de alimentos
Los alimentos
Tipos de alimentos
Alimentación sana
Mejor descanso, mejor calidad de vida
domingo, 15 de noviembre de 2015
CUMPLEAÑOS DE GEMA
El viernes 6 de noviembre celebramos el cumpleaños de Gema, nos trajo "chuches" para todos-as y nosotros-as para corresponderle le cantamos "Cumpleaños feliz". ¡Muchas felicidades, Gema!
CUMPLEAÑOS MOISÉS
El miércoles 4 de noviembre celebramos en clase el cumpleaños de Moisés, nos regaló "chuches", le cantamos "Cumpleaños feliz" y nos hicimos unas fotos. Aquí las tenéis. ¡Muchas felicidades, Moisés!
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